8ºAno - A Crise do Sistema Colonial e os Processos de Independência


Sequência Didática: A Crise do Sistema Colonial e os Processos de Independência

Público Alvo: 8º Ano do Ensino Fundamental

Estimativa de Aulas: 5 aulas

Conceitos Trabalhados: Estado - Nação - Território - Governo - País - Independência - Relações Internacionais- Emancipação - Lideranças - Movimentos Políticos -

Habilidades da BNCC Contempladas: (EF08HI06), (EF08HI07), (EF08HI08), (EF08HI09), (EF08HI10), (EF08HI11)

Competências Gerais: 1- Conhecimento / 2- Pensamento Crítico, Científico e Criativo / 4- Comunicação/ 7- Argumentação/ 10 - Responsabilidade e Cidadania (segundo os estudos de Anna Penido, verifique aqui

Competências de Área: 1- O Eu e a Pluralidade/ 4- Diversidade/6- Debate e Cidadania 7- Linguagens e Racionalidade (segundo meus estudos próprios, clique aqui)

Competências Específicas: 1- Conhecimento Histórico/ 3- Fontes e Pensamento -Crítico/ 4- Diversidade e Argumentação/ 7- Cultural Digital e Criticidade (segundo meus estudos próprios, clique aqui)

ESTRATÉGIAS

- Aula Expositiva / Dialogada

- Mapas Mentais e Conceituais

- Atividade em Grupo Produtivo

- Método de Comparação

- Aulas Inversas

- Rodas de Conversas

- Audiovisual

- Debates

- Pesquisa Escolar

RECURSOS DIDÁTICOS

- Mapas Conceituais

- Dicionário

- Tabela Comparativa sobre os Processos de Independência

- Documentário: Igualdade Para Todos - Toussaint Louverture e a Revolução Haitiana

1º AULA - AULA INVERSA - PROCURAR OS CONCEITOS CENTRAIS NO DICIONÁRIO E DISCUTIR EM PEQUENOS GRUPOS

--> Procurar no Dicionário os conceitos: Estado - Nação - Território - Governo - País - Independência - Relações Internacionais- Emancipação e Movimentos Políticos e discutir em grupo seus significados e elaborar um parágrafo raciocínio em grupo e apresentar para a sala.

2ª AULA- APRESENTAÇÃO DE MAPA MENTAL PARA ANOTAÇÃO SOBRE INDEPENDÊNCIA DOS EUA E AULA EXPOSITIVA DIALOGADA

Fonte: https://descomplica.com.br/blog/historia/mapa-mental-independencia-das-treze-colonias/, acessado em 22/04/2019

3ª e 4ª AULAS - COMPARAÇÃO DOS PROCESSOS DE INDEPENDÊNCIA DA AMÉRICA LATINA E O CASO HAITI

Entregaremos o xerox da Tabela abaixo para os alunos e iremos realizar uma exposição dialogada sobre os aspectos, depois solicitaremos para os alunos, em grupo, simularem campanhas de independências, seguindo características apresentadas, e depois apresentarão para a sala suas campanhas.

--> Solicitar uma pesquisa direcionada referente aos líderes das independências das Américas e o Pan-Americanismo, no caderno

5ª AULA - A SINGULARIDADE DA REVOLUÇÃO DE SÃO DOMINGO

Passaremos o Documentário: Igualdade Para Todos - Toussaint Louverture e a Revolução Haitiana